做科学家精神的追随者(十五)——李腊

作者:必赢76net线路 来源:必赢76net线路 时间:2025-02-21 10:19 点击:49次

习近平总书记指出:“科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。”一部科学技术发展史也是一部科学家精神的生成史。以史为鉴不仅要认清科学家精神与国家兴衰的历史逻辑,而且要理解科学家精神与人类命运的现实逻辑,在实践中回答好“科研为了谁、科研如何做、科研依靠谁”等重大问题。

科学技术是把双刃剑,其发展未必会带来社会的进步和人类福祉的改善,但是,社会的进步和人类福祉的改善必定离不开科学技术的发展。科学技术无国界但其研究有禁区,发展科学技术的目的是求真,对其进行价值考量的标准是求善。科学家精神中的爱国、奉献、协同、育人等精神不仅彰显了科学家的责任担当,而且体现了人文精神的价值取向。人文精神对科学研究的滋养作用是科学研究走向至善的内驱力,推动其达到求真与求善的和谐统一。

科学无国界但科学家有国界。弘扬科学家精神要坚持世界性和民族性的辩证统一。坚持世界性,有助于把握全球科技发展的共同趋势;坚持民族性,有助于立足民族精神和文化来理解科学家精神。弘扬科学家精神如果离开了本民族这个基点,就会变成一种外在的强加而非内在的需求。就我国而言,只有把中华民族的优良传统与科学家精神融合在一起,才能体现“中国特色”,才能更好地释放中华民族的潜能,成为中国人民进行新的历史创造活动的精神旗帜。

世界属于未来,未来属于青年。面向未来去弘扬科学家精神,才能把握好世界的发展方向。如果青年科技人才特别能胸怀祖国、服务人民,那么,国家发展必有坚强基石;如果青年科技人才特别能勇攀高峰、敢为人先,那么,创新成果必然蓬勃而出;如果青年科技人才特别能追求真理、严谨治学,那么,科技星空必定熠熠生辉;如果青年科技人才特别能淡泊名利、潜心研究,那么,学术氛围必将亲清向善;如果青年科技人才特别能集智攻关、团结协作,那么,困难挫折必将不堪一击;如果青年科技人才特别能悟透科学家精神的内核,那么,未来必将光明美好。一言以蔽之,赢得青年就是赢得未来。

在高等教育的广阔舞台上,高校教师不仅是知识的灯塔,更是科学家精神的传承者与弘扬者。科学家精神,以其独特的魅力与深远的影响力,激励着无数师生在科学的海洋中破浪前行。本文将从树立科研榜样力量、融入课程思政教学、举办科学家讲座活动、强化科研诚信教育、鼓励探索创新精神、倡导团结协作氛围、践行服务社会使命以及反思总结传承文化等八个方面,探讨高校教师如何有效弘扬科学家精神。

一、树立科研榜样力量

优秀的科研工作者是科学家精神最生动的体现。高校教师应主动发掘并宣传本校及国内外杰出科学家的先进事迹和科研成就,通过树立科研榜样,激发员工的科学兴趣与职业追求。通过分享科学家的科研历程、人生哲学及社会责任,引导员工树立正确的科研价值观和人生观。

二、融入课程思政教学

将科学家精神融入课程思政教学,是弘扬科学家精神的重要途径。在专业课程教学中,教师可以适时穿插科学家的小故事、科研经历及科研成果背后的思想火花,让员工在学习专业知识的同时,感受到科学家精神的魅力。通过案例分析,讨论交流等方式,加深员工对科学家精神的理解与认同。

三、举办科学家讲座活动

邀请知名科学家来校举办讲座,是弘扬科学家精神的有效方式。这些讲座不仅能够为员工带来最前沿的科研动态和研究成果,还能让员工近距离感受科学家的风采与魅力。通过与科学家的面对面交流,员工可以更加直观地理解科学家精神的内涵与要求,从而激发自己的科研热情和创新潜能。

四、强化科研诚信教育

科研诚信是科学家精神的重要组成部分。高校教师应高度重视科研诚信教育,通过开设相关课程、制定科研诚信规范、加强科研过程监督等措施,引导员工树立正确的科研道德观念。同时对于科研不端行为要坚决予以查处,以做效尤营造风清气正的科研环境

五、鼓励探索创新精神

创新是科学发展的不竭动力。高校教师应鼓励员工勇于探索未知领域,敢于挑战传统观念和方法。在教学中,教师可以设置一些具有挑战性的课题或项目,引导员工通过自主学习、合作探究等方式寻找解决方案。同时,对于员工的创新成果要及时给予肯定和鼓励,激发员工的创新潜能和自信心。

六、倡导团结协作氛围

科学研究往往需要团队协作才能完成。高校教师应积极倡导团结协作的科研氛围,通过组建科研团队、开展合作研究等方式,促进员工之间的交流与合作。在团队中,员工可以相互学习、取长补短,共同解决科研难题。这种团结协作的精神也是科学家精神的重要体现,

七、践行服务社会使命

科学家精神不仅体现在科研领域,更体现在服务社会的实践中。高校教师应鼓励员工将所学知识应用于实际问题的解决中,通过参与社会实践,志愿服务等方式践行服务社会的使命。这不仅能够提升员工的社会责任感和使命感,还能够让他们在实践中加深对科学家精神的理解和认同。

八、反思总结传承文化

在弘扬科学家精神的过程中,高校教师还应注重反思与总结。通过对自身教学实践和科研经验的深入剖析与总结,不断完善教学方法和手段,提高教学质量和科研水平。同时,还应积极传承和弘扬优秀的科学文化传统,让科学家精神在新时代焕发出更加绚丽的光彩。

2035年建成科技强国的宏伟目标是历史的、现实的,也是未来的。这个目标必将在一代代青年人的接续奋斗中变成现实。广大青年要永做科学家精神的践行者,让中国未来的科技天地群英荟萃,让未来的科学星空熠熠生辉!